Интерактивное видео для «перевернутого класса» и не только Часть 2

Автор статьи:

 

Орешко Марина Анатольевна,

 

методист ЦДО «Снейл», заведующая сектором литературного краеведения Библиотеки-музея имени Н.Н. Блинова, г. Мурманск

Учебное видео, помимо очевидных преимуществ, таит в себе опасность превращения учебного процесса в некое пассивное созерцание происходящего на экране.
Появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение увиденного, снабдить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным. 
Условно все интерактивные видеоролики можно разделить на 3 группы:
1. Видео с добавлением комментариев, ссылок и пояснений
2. Видео с учебными заданиями, опросами и обсуждениями
3. Видео с выбором сюжета. 
Вот лишь несколько сервисов для создания интерактивного видео.

EDpuzzle (https://edpuzzle.com/) - бесплатный сервис для создания видеофрагментов с аудио и текстовыми заметками, вопросами и заданиями к ним. EDpuzzle интегрирован с Google-классом. На основе одного видео можно создать интерактивную викторину с открытыми вопросами или с выбором одного ответа из нескольких, дать голосовые комментарии и пояснения к видеосюжету или целиком его озвучить. Есть возможность создавать классы и отслеживать, кто из учеников просмотрел видео и как справился с предложенными заданиями. Есть мобильные версии сервиса для iPhone и iPad.

Регистрация в сервисе возможна как по адресу электронной почты, так и с использованием аккаунта Google+. 
Для регистрации доступно два типа аккаунта: учитель (Teacher) и ученик (Student). В качестве учителя можно создавать видеоуроки на сайте, организовывать классы и приглашать в них учеников. В качестве ученика можно присоединяться к созданным классам и выполнять задания к видео.

Vialogues (https://vialogues.com/) - сервис, который позволяет организовать коллективное обсуждение видео, загруженного с YouTube, Vimeo или с ПК (ограничение 1 Gb). 
К определенным кадрам видео преподаватель может прикрепить опрос, вопрос для обсуждения, чтобы организовать дискуссию. Комментарии к видео (ответы) могут прикреплять школьники (студенты), зарегистрированные в сервисе. Преподаватель может создавать класс, группу. Регистрация в сервисе - по адресу электронной почты.
Для работы с видеороликом учащиеся должны быть предварительно зарегистрированы в сервисе. По ссылке они открывают видеоурок, просматривают ролик и отвечают на вопросы, заданные учителем, или оставляют свои комментарии к видео. 
Hapyak (https://corp.hapyak.com/) - онлайн-сервис для создания интерактивного видео. За основу можно брать видео с YouTube, Vimeo, Brightcover, Wistia, Vzaar, JWPlayer, VideoJS, FlowPlayer, HealthStream и др., а также загружать со своего ПК. В бесплатном аккаунте доступно создание пяти интерактивных видеороликов. 
На основе одного видео можно создать интерактивную викторину с открытыми и закрытыми вопросами, прикрепить аннотации, комментарии и изображения к видеосюжету, добавить ссылки на другие веб-ресурсы, встроить видео в видео, а также разбить видео на части («главы») и создать меню на основе «глав» для более удобного просмотра. Есть возможность рисовать поверх видеосюжета.
Зрителям для работы с интерактивным видео, созданным с помощью Hapyak, регистрация не требуется. 
TED-Ed (http://ed.ted.com/) - образовательный ресурс, содержащий короткие фильмы, созданные учителями и мультипликаторами. Анимированные образовательные видеоуроки на английском языке созданы, в основном, для средней школы и продолжаются примерно от трех до восьми минут. Каждое видео сопровождают проверочные тесты, открытые вопросы и дополнительная информация. 
Можно использовать готовый видеоурок TED-Ed, переделать его или же создать с нуля свой собственный видеоурок на основе любого видео с канала Youtube. Можно зарегистрироваться, использовав аккаунт Facebook или по адресу электронной почты. Есть аккаунты учителя и ученика. 
LearningsApp (https://learningapps.org/) – сервис для создания интерактивных тренажеров и дидактических материалов на основе шаблонов. Шаблон «Аудио/видеоконтент» дает возможность создания интерактивного видео: к видеоролику можно прикреплять можно текстовые комментарии, викторины, кроссворды – словом, любые игры, созданные на платформе LearningsApp. 
Есть возможность для учителя создать класс, чтобы следить за ответами школьников.
Существуют интерактивные видео, в которых зритель может принимать непосредственное участие в развитии сюжета. На выбор предлагается два и более варианта развития событий. В зависимости от того, какой выбор будет сделан зрителем, и пойдет дальше развитие сюжета. Такие видеоролики принято называть интерактивными видеоквестами.
По принципу интерактивного квеста можно создать и учебное видео. Например, видеоинструкцию на основе алгоритма.
Чтобы создать такое видео, нужно подготовить несколько небольших видеофрагментов, каждый из которых соответствует одной ступеньке алгоритма (один шаг квеста). Далее загружаем их на YouTube и соединяем между собой ссылками с помощью функции «Аннотация». 
Adventr (http://www.adventr.tv/) – сервис, который помогает создавать интерактивное видео, в котором зритель может сам выбирать между несколькими вариантами развития сюжета. В качестве материала можно использовать собственные записи. Регистрация – по адресу электронной почты.
Достаточно просто перенести в поле редактирования несколько видео, в которых содержатся разные линии развития сюжета, а потом соединить их между собой связями. При этом в свойствах элементов можно указать надпись, которая будет появляться в момент выбора, ее вид, время отображения и другие опции.
Готовый результат поступает на обработку, а затем сохраняется в галерее ресурса, о чем сообщат при помощи соответствующего уведомления. После этого можно опубликовать ссылку на это видео или встроить его на страницу блога или сайта.
Полезные материалы:

  • Гайдаржи А. и др. LearningApps - сервис для создания интерактивных заданий-тренажеров [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Центр «Снейл». – Режим доступа: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=385

  • Ница А. Видеоурок: как создать интерактивное видео с выбором развития событий с помощью Adventr [Электронный ресурс] // Теплица социальных технологий. – Режим доступа: https://te-st.ru/2014/07/09/screencast-adventr/

  • Орешко М. EDpuzzle [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Центр «Снейл». – Режим доступа: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=576

  • Орешко М. Hapyak [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Центр «Снейл». – Режим доступа: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=708

  • Орешко М. TED-Ed [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Центр «Снейл». – Режим доступа: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=515

  • Орешко М. Vialogues [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогического мастерства «Дистанционная волна». Центр «Снейл». – Режим доступа: http://it-pedagog.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=542